Diplomado en Formación de Formadores

en Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

 

Conscientes que la educación juega un papel fundamental en la formación de las y los ciudadanos, el IIARS, en coordinación con el Programa EDUVIDA-GIZ y el CUNORI,  presentan esta propuesta de formación dirigida a docentes de Nivel Medio, del Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, con la finalidad de proporcionarles una actualización de metodologías y didácticas de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, de cara al reto de preparar y formar ciudadanos críticos y activos. 

E diplomado propone una metodología y didáctica específica para la formación ciudadana, basada en principios claves para el desarrollo de competencias, con un conjunto de técnicas y actividades que hagan del espacio del aula, un lugar donde se ejercita un accionar ciudadano crítico y activo.

La modalidad de este proceso de formación será Blended-Learning, es decir, una metodología que combina el trabajo en sesiones presenciales y el trabajo en línea mediante una plataforma virtual. Esta modalidad favorece el aprovechamiento de diversos recursos y canales de interacción en diferentes momentos del proceso de aprendizaje. Asímismo, otorga continuidad entre una sesión presencial y la otra y permite al grupo mantener una comunicación constante pese a la distancia física que pueda haber entre sus miembros.

 

Para participar en este diplomado, es necesario llenar el Formulario de pre-inscripción antes del 18 de junio (llenar el formulario de preinscripción haciendo click aquí)

Para completar el proceso de pre-inscripción, cada participante deberá enviar por correo electrónico en un archivo en PDF la siguiente información:

• Copia del Documento Personal de Identificación (DPI)
• Compromiso personal (Descargar el formato haciendo click aquí)
• Curriculum Vitae
• Carta de motivación: ¿Por qué quiero participar en el curso?

Enviar archivo pdf a

La fecha límite para enviar la papelería es el 18 de junio. 

 

¿En qué consiste la propuesta educativa?

 

En los últimos meses, Guatemala ha sido escenario de una serie de cambios derivados de una crisis política y social que afectó todos los ámbitos de la sociedad. Un elemento que ha resaltado ha sido el involucramiento de ciudadanos y ciudadanas que salieron a las calles a demandar, entre otras cosas, el fin de la corrupción en altas esferas de gobierno. La participación multitudinaria que estos sucesos motivaron fue significativa en un país donde el miedo y el silencio caracterizan el accionar ciudadano, como resultado de un pasado reciente marcado por la violencia, la represión y la impunidad.

Si bien, los acontecimientos recientes representaron un parteaguas en la historia del país, es evidente que la ciudadanía en general aún tiene un reto grande en la demanda de sus necesidades, la defensa de sus intereses y una participación en el sistema político que le permita ejercer una ciudadanía libre, activa y crítica.

 

Al finalizar el Diplomado, los y las participantes:

 

• Conocerán una metodología participativa que permite a las y los estudiantes desarrollar competencias ciudadanas.
• Desarrollarán secuencias didácticas contextualizadas basadas en el currículo nacional y ofrecerán clases de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana de alta calidad.
• Llevarán a cabo análisis didácticos y metodológicos en la preparación de  sus clases.
• Reforzarán sus conocimientos en   temas fundamentales para la formación ciudadana.
• Aplicarán nuevos instrumentos de planificación de clases a otras áreas curriculares.
   

  Duración y metodología:

 

El diplomado tendrá una duración de 4 meses (junio a septiembre). Contará con una fase introductoria donde las y los participantes recibirán una inducción en el uso de la plataforma virtual. Se llevarán a cabo 4 módulos de trabajo (uno en cada mes). Cada módulo tendrá dos sesiones presenciales.

 

 

Perfil de ingreso del participante:

• Docente en servicio del Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana de Nivel Medio
• Disponibilidad de tiempo para asistir puntual y regularmente a las actividades virtuales y presenciales programadas en el diplomado
• Dominio de Internet y Office

 

Perfil de egreso del paticipante:

A nivel de desarrollo humano, el participante al finalizar el Diplomado asume una actitud dialógica y democrática en sus relacionales laborales, con sus compañeros y con los estudiantes

A nivel de desarrollo académico-profesional, el participante al finalizar la especialización:

• Planifica sus clases con base en conocimiento de conceptos pedagógicos y didácticos que son útiles para el mejoramiento de las clases.
• Desarrolla una metodología y actividades apropiadas para el desarrollo de competencias ciudadanas.
• Analiza estrategias y modelos para aplicar el Curriculum Nacional Base del nivel medio de manera eficiente.

 

Titulación

Las y los participantes recibirán un diploma acreditado por el Centro Universitario de Oriente –CUNORI- de la Universidad San Carlos de Guatemala. Este proceso será conducido por el Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social –IIARS- con el apoyo del Programa de Educación para la Vida y el Trabajo EDUVIDA de la Agencia de Cooperación Alemana GIZ.

 

 

Equipo 

 

Plan 

 

Proyecto:

Secuencias Didácticas para la aplicación en el aula. El proyecto contempla la elaboración de un análisis del grupo meta y diagnóstico del contexto; un análisis metodológico y didáctico y la elaboración del plan y los materiales educativos para la implementación.

Duración: el proyecto se desarrollará e implementará a lo largo de todo el diplomado, especialmente en la segunda sesión presencial de cada curso.

 

Contenidos

Curso	Descripción
Curso 1: Didáctica y metodología de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana	-Didáctica de la Formación Ciudadana y métodos participativos para su aplicación en el aula -La planificación de clases de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana basada en competencias
Curso 2: Interculturalidad	- Conceptos básicos para entender la interculturalidad - Diversidad en Guatemala - Problemáticas que afectan las relaciones étnicas: racismo, discriminación, desigualdad social - Historia de las relaciones étnicas
Curso 3: Historia reciente y manejo de conflicto en Guatemala	-El Conflicto Armado Interno -La transformación de conflictos en Guatemala -Enseñanza de la historia reciente
Curso 4: Participación democrática y DDHH en Guatemala	-Conceptos, didáctica y metodología para aprendizaje democrática y pedagogía democrática -Educación participativa y activa de derechos humanos