Diplomado: Educación en Ciencias Sociales y

Formación Ciudadana

 

 

En los últimos dos años, Guatemala ha sido escenario de una serie de cambios derivados de una crisis política y social que afectó todos los ámbitos de la sociedad. Un elemento que ha resaltado ha sido el involucramiento de ciudadanos y ciudadanas que salieron a las calles a demandar, entre otras cosas, el fin de la corrupción en altas esferas de gobierno. La participación multitudinaria que estos sucesos motivaron fue significativa en un país donde el miedo y el silencio caracterizan el accionar ciudadano, como resultado de un pasado reciente marcado por la violencia, la represión y la impunidad.

Si bien, los acontecimientos recientes representaron un parte aguas en la historia del país, es evidente que la ciudadanía en general aún tiene un reto grande en la demanda de sus necesidades, la defensa de sus intereses y una participación en el sistema político que le permita ejercer una ciudadanía libre, activa y crítica.

 

Conscientes de que la educación juega un papel fundamental en la formación de las y los ciudadanos, se presenta esta propuesta de formación dirigida a docentes de Nivel Medio, del Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana con la finalidad de proporcionarles una actualización de metodologías y didácticas de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, de cara al reto de preparar y formar ciudadanos críticos y activos.

Para participar en este diplomado, es necesario llenar el Formulario de pre-inscripción antes del 25 de mayo (llenar el formulario de pre-inscripción haciendo click aquí)

Para completar el proceso de pre-inscripción, cada participante deberá enviar por correo electrónico en un archivo en PDF la siguiente información:

·         Copia del Documento Personal de Identificación (DPI)

·         Curriculum Vitae

Enviar archivo pdf a  jorgemendoza50@gmail.com

 

Al finalizar el Diplomado, las y los participantes:

 

  • Conocerán una metodología participativa que permite a las y los estudiantes desarrollar competencias ciudadanas para el siglo XXI.
  • Desarrollarán clases de ciencias sociales y formación ciudadana basadas en el CNB y orientadas al desarrollo de competencias.
  • Llevarán a cabo un análisis metodológico y didáctico en la preparación de sus cursos.
  • Reforzarán sus conocimientos en temas fundamentales para la formación ciudadana.
  • Aplicarán nuevos instrumentos de planificación de clases.
  • Utilizarán actividades participativas en el desarrollo de sus clases.

 

Esta tarea no es fácil, por lo que el diplomado propone una metodología y didáctica específica para la formación ciudadana, basada en principios claves para el desarrollo de competencias ciudadanas, con un conjunto de técnicas y actividades que hagan del espacio del aula, un lugar donde se ejercita un accionar ciudadano crítico y activo.

 

La modalidad de este proceso de formación será Blended-Learning, es decir, una metodología que combina el trabajo en sesiones presenciales y el trabajo en línea mediante una plataforma virtual. Esta modalidad favorece el aprovechamiento de diversos recursos y canales de interacción en diferentes momentos del proceso de aprendizaje. Así mismo, otorga continuidad entre cada sesión presencial y permite al grupo mantener una comunicación constante sin importar la distancia física que pueda haber entre sus miembros.

 

 

Duración y metodología

 

El diplomado tendrá una duración de 4 meses (junio a septiembre). Contará con una fase introductoria donde las y los participantes recibirán una inducción en el uso de la plataforma virtual. Se llevarán a cabo 4 módulos de trabajo (uno en cada mes).

 

 

Perfil del participante

Perfil de ingreso:

-Docente en servicio del Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana preferiblemente de Nivel Medio

-Disponibilidad de tiempo para asistir puntual y regularmente a las actividades virtuales y presenciales programadas en el diplomado

-Dominio de Internet y Office

 

Perfil de egreso:

A nivel de desarrollo humano, el participante al finalizar el Diplomado:

-Asume una actitud dialógica y democrática en sus relacionales laborales, con sus compañeros y con los estudiantes

A nivel de desarrollo académico-profesional, el participante al finalizar la especialización:

-Planifica sus clases con base en conocimiento de conceptos pedagógicos y didácticos que son útiles para el mejoramiento de las clases.

-Desarrolla una metodología y actividades apropiadas para el desarrollo de competencias ciudadanas

-Analiza estrategias y modelos para aplicar el Currículo Nacional Base del nivel medio de manera eficiente

 

Titulación

 

Las y los participantes recibirán un diploma acreditado por la Escuela Historia de la Universidad San Carlos de Guatemala. Este proceso será conducido por el Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social – IIARS – con el apoyo del Programa de Educación para la Vida y el Trabajo EDUVIDA de la Agencia de Cooperación Alemana GIZ.

 

  

 

Plan del diplomado

 

Fase

Duración

Propedéutico: Inducción a plataforma virtual, diagnóstico del grupo de participantes

1 día

Curso 1: Didáctica y metodología de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

4 semanas

Curso 2: Interculturalidad

4 semanas

Curso 3: Historia reciente y transformación de conflictos en Guatemala

4 semanas

Curso 4: Participación democrática y DDHH en Guatemala

4 semanas

 

Proyecto: Durante el curso se elaborará un trabajo relacionado con el proceso de formación y la labor diaria de los participantes que se entregará al final del proceso de formación.

 

Contenidos:

 

Curso

Descriptor

Curso 1: Didáctica y metodología de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

-Didáctica de la Formación Ciudadana y métodos participativos para su aplicación en el aula

-La planificación de clases de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana basada en competencias

Curso 2: Interculturalidad

- Conceptos básicos para entender la interculturalidad

- Diversidad en Guatemala

- Problemáticas que afectan las relaciones étnicas: racismo, discriminación, desigualdad social

- Historia de las relaciones étnicas

Curso 3: Historia reciente y manejo de conflicto en Guatemala

-El Conflicto Armado Interno

-La transformación de conflictos en Guatemala

-Enseñanza de la historia reciente

Curso 4: Participación democrática y DDHH en Guatemala

-Conceptos, didáctica y metodología para aprendizaje democrática y pedagogía democrática

-Educación participativa y activa de derechos humanos

 

 

Para mayor información puede contactar a Jorge Mario Mendoza, tutor virtual del diplomado y parte del equipo de formación docente del IIARS (jorgemendoza50@gmail.com).